4. bölüm

Verimli çalışmanın on iki ilkesi

Saatlerce yanlış teknik, akılda kalmaz. Önce kendi öğrenme tarzını gör: kimi dinleyerek, kimi çözerek öğrenir. Sözel ve sayısal aynı ritmi sevmez.

01

Plan, hedef, zaman

Üniteleri günlere yay. Süre uygulanabilir olsun. Yemek, uyku ve arkadaşlık plana dahil.

02

Aktif öğren

Konuyu birine anlat. Anlatırken boşluk görünür. Soru sormak da tekrar etmektir.

03

Masayı sadeleştir

Üstte yalnız o oturumun malzemesi kalsın. Mümkünse doğal ışık.

04

Kendi programın

Hangi dersin hangi gün ağır basacağına sen karar ver. Program, sosyal hayatı silmezse sürer.

05

Uyku ve beslenme

Geç yatmak verimi ve sağlığı birlikte düşürür.

06

Mola

Kalk, gerin, pencereden bak. Omurga ve zihin aynı molayı ister.

07

Tek konu

Konuyu küçük parçalara böl. Telefon, müzik ve açık sekmeler masada durmasın.

08

Kendi cümlelerinle özet

Özet, ertesi günün hızlı tekrarıdır.

09

Ezberi bırak

Bağlantı, benzetme ve çağrışım, aynı cümleyi on kez okumaktan kalıcıdır.

10

Tek kaynağa kapanma

Ders kitabı, video, makale ve podcast aynı konuyu başka bir duyuya anlatır.

11

Görsel yardımcı

Şema, renk ve grafik soyut konuyu somutlaştırır.

12

Tekrar ve zor soru

Farklı kaynaktan soru çöz. Zor soru, konunun derinliğini gösterir. Aralıklı tekrarı unutma.

Pomodoro

Francesco Cirillo, 1992. 25 dakika çalışma, 5 dakika mola. Dört turdan sonra 15–30 dakika uzun mola. Süreyi bitirmek için uzatma; molayı telefona kaptırma.

25:00

Çalışma

0 pomodoro

  1. Günün işini süre tahminiyle yaz. 50 dakikalık konu iki pomodorodur.
  2. Başlamadan müziği, yemeği ve telefonu kaldır.
  3. Konu erken biterse süreyi tekrar veya sonraki derse hazırlıkla doldur.
  4. Uzun molada çalıştığın konuyu düşünme.

Cornell

Walter Pauk, 1949. Sağda not, solda anahtar kelime, altta özet. Kaydet, kısalt, tekrar et, yansıt, gözden geçir, örnekle. Tekrar, notu okumak değildir; anahtardan konuyu hatırlamaktır.

Nimonik

Hayal et, ilişkilendir, yerleştir

Sözel bilgi ve yeni dil için. Gökkuşağı örneği: “KuTu, SaYaMMaM.” Sessiz harfler sırayı taşır. Kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, çivit mavisi, mor.

Feynman

Basit anlat, eksiği gör

  1. Konuyu seç, bildiğini sade cümleyle yaz.
  2. Bilmeyen birine anlatır gibi sesli söyle.
  3. Karmaşık yeri sadeleştir, başka konuyla bağla.
  4. Takıldığın yere dön, kâğıdı sakla.

Zor konuyu kolaylaştırır, eksiği gösterir, sunma alışkanlığı kazandırır.